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网络教学:时不我待 只争朝夕,我校率先开展网络直播教学

信息來源:陽光學校
日期:2020-02-17  點擊量:139


2020年2月1日上午9點,臨汾陽光教育集團網上教學視頻會議准時開始。本次會議包括以下內容:

1)第一場直播:教科研室主任主講網絡教學技術培訓。2)第二場直播:課程處主任主講網上學習工作安排。3)第三場直播:副校長主講網上教學具體要求。4)第四場直播:董事長總結學校網上教學各項工作開展情況。這標志著陽光教育集團網上教學工作經過前期籌備正式進入到實施階段。第一次全校使用網絡教學,所面臨的困難是顯而易見的,陽光教育集團用紮實的行動回答了網絡教學中的“五大”問題。第一問:老師散居各地,怎麽辦?寒假期間,全校有三十余位教師回到故鄉過春節,北京、太原、陝西……網絡教學的緊迫性,教師職業的責任心,令散居各地的老師迅速借用快捷的交流工具頻繁交流起來,備課組、教研組、年級組,每個群組裏熱鬧異常,講什麽,怎麽講,在老師們的討論中逐漸清晰起來。

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語文教師裴雲雲

第二問:網上教學的教案,怎麽寫?教學形式變了,教學途徑變了,網上教學與傳統教學有很大的區別,陽光教育集團的教師們依據臨汾市教育局的備課要求,結合校情,學情,認真安排學習內容,既保證了同學們充分的自學,又發揮了老師們的主導作用。語文老師結合備課組集體備課的討論結果,在家編寫網上教學教案及PPT.

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英語教師姜震英


第三問:硬件條件不夠,怎麽辦?突如其來的疫情,令很多返回故鄉團聚的老師手頭沒有齊全的網絡教學硬件。老師們充分發揮主觀能動性,沒有麥,用手機耳機代替。沒有電腦,兩個手機一起用。家裏小黑板也可以用來現場直播板書……老師們所做的一切只爲所有聽課學生都能學的紮實,學有所獲。

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 語文教師劉曉芳


第四問:教學軟件,怎麽用?
日常教學中,老師們也會用到微課、網絡推送作業等手段,但是全面運用網絡技術開展教學工作,還是第一次。如何跨班聯播,如何網絡批改作業……一系列問題亟待解決,爲此學校將軟件使用方法共享提前讓老師們學習,與此同時,組織視頻直播具體學習軟件運用方法。教科研室主任在獲知開展網絡教學的情況後,一馬當先,研究教學軟件,結合學校實際,在全校開展技術培訓,解決了老師們的技術困難。

第五問:我們做了哪些准備?開展班級網絡教學條件調查,以年級爲單位形成一周教學安排表,備課組開展討論,提前完成備課.....2月2日在高三、初三試播。我們已經做到了那些?
截止2月4日全校已經全部按計劃開展了網上直播教學。





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